PROINFO TAREFA 1.7

PROJETO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA

PROJETO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA

Amigo computador: Abrindo horizontes para um mundo em

constante mudança.

1- OBJETIVOS: 
Gerais: 
Dinamizar a utilização do laboratório de informática como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem, dando suporte aos projetos pedagógicos de nossa escola no ensino fundamental e com alunos portadores de necessidades especiais. Apresentar a informática como um recurso que pode e deve ser incorporado na prática educativa. Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos. Desenvolver ações para a inclusão digital e social da comunidade escolar. Específicos: 
Sensibilizar os professores e alunos quanto à importância da informática para o desenvolvimento das habilidades de leitura, produção e interpretação de textos diversos e resolução de problemas matemáticos envolvendo conhecimento lógico Proporcionar aos alunos a oportunidade de utilizar os recursos tecnológicos, em especial a internet, com o ambiente de pesquisa, para desenvolver o gosto pela leitura e as habilidades de escrita e interpretação de textos. Contribuir positivamente e educativamente para uma inclusão digital por parte dos alunos e professores. Sensibilizar os educadores quanto à importância da capacitação dos professores para atuarem com a informática na educação. Desenvolver, durante as atividades realizadas, o senso crítico, a reflexão e a autonomia na busca de resoluções de problemas. Aguçar o sentido de necessidade do trabalho cooperativo entre 'alunos e alunos', 'professores e professores', 'professores e alunos'. Colaborar com os professores quanto ao uso dos recursos de acessibilidade e outros programas que o computador oferece para auxílio de alunos portadores de necessidades especiais.

2-JUSTIFICATIVA:

Desde o início dos tempos, o homem vem buscado formas de otimizar e facilitar sua vida, inventando instrumentos para seu melhor viver. Neste contexto, a tecnologia vem se expandindo ocupando espaços cada vez maiores no cotidiano das pessoas. A escola, como um organismo vivo não poderia ficar fora desse movimento; não é permitido a nós, educadores, deixarmos à margem desse processo, aqueles cuja educação está sob nossa responsabilidade. Há de entender que os alunos, ao se envolverem com o computador, terão possibilidade de um maior desenvolvimento intelectual e mais capacidade criativa, em função da multiplicidade de recursos que lhes são oferecidos de forma prazerosa. Mas, nossa maior responsabilidade é agregar condições para que os alunos se familiarizem com as mais recentes descobertas no terreno das novas tecnologias, abrindo-lhes horizontes que lhes possibilitem caminhar nesse novo mundo. À medida que forem fazendo descobertas, ir-se-ão estimulando, cada vez mais, na busca de novos conhecimentos, já que terão no computador uma fonte inesgotável de saber.. A utilização da informática educativa vem em resposta a necessidade de mudanças e reestruturações pedagógicas. Pensando neste contexto e no fato de que o Laboratório de Informática de nossa escola necessita estar sendo utilizado por professores e alunos este projeto procura romper com as dificuldades existentes na utilização deste espaço, para que se torne um ambiente inovador e colaborador do processo ensino-aprendizagem e inclusão digital.

3-METODOLOGIA

*Inicialmente, exploração dirigida para conhecimento do computador e seus periféricos.

*Jogos para dominarem o uso do mouse.

*Desenhos, no Paint, refletindo conteúdos trabalhados nos projetos da escola, com possibilidade de futura exposição.

*Criar e atualizar sempre o blog da escola, colocando trabalhos, projetos e outras atividades de interesse da comunidade escolar.

*Atividades diversas envolvendo a leitura, interpretação e produção de textos.

*Confecção de livros digitais com textos e desenhos feitos pelos alunos.

*Elaboração, pelos alunos, de problemas matemáticos a serem digitados no Word e resolvidos pelos colegas.

Reuniões no Laboratório de Informática 
* Reuniões no LIED (laboratório de Informática Educativa, primeiramente com uma mensagem de boas vindas eletrônica, leitura do informativo sobre políticas para o uso do laboratório e seus equipamentos.

* Utilizar o espaço do LIED para abrir ou pontuar reuniões pedagógicas durante o ano letivo. Neste momento serão empregados os diversos recursos que a informática oferece, podendo ser uma mensagem no power point, digitação das conclusões do grupo, elaboração de tabelas e gráficos de aproveitamento da turma.

Diagnóstico da realidade dos professores frente à Informática Educativa. 
* Os professores deverão preencher um questionário sobre a formação, tempo de utilização, dificuldades na atividade, conhecimentos de informática e o que sentem em relação à informática para que sejam definidas estratégias para auxiliá-los na utilização do laboratório.

*Durante o ano letivo serão oferecidas aos docentes oficinas de vivências sobre esta nova tecnologia, para que possam refletir e encontrar meios de incorporá-la a sua aula como uma ferramenta pedagógica. *Durante todo ano letivo serão expostos cartazes com a divulgação dos projetos desenvolvidos pela escola e seus produtos. 
Abertura do Laboratório nos 2 turnos para uso como atividade extra classe.

4- RECURSOS NECESSÁRIOS

Recursos humanos: 
Professora de informática. Professora da turma 
Alunos Monitores nas turmas mais avançadas.

Recursos materiais: 
*Computadores para que possa atender grupo de no máximo 3 alunos durante as aulas. 
*Gravador de CD. 
*Televisão ligada ao computador. 
*Softwares e programas educativos. 
*Scanner. 
*Disquete. 
*Impressora matricial para que os trabalhos dos alunos sejam impressos à um custo menor para a escola. 
*Livros relacionados à prática da informática educativa para que os professores possam estar se atualizando. 
*Máquina fotográfica digital para fotografar as atividades realizadas na escola e para passagem destas fotos para sites e blogs desenvolvidos.