TAREFA 3.6 PROINFO

MITOS DO FOLCLORE

Estrutura Curricular

 

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Inicial	Alfabetização	Concepção de alfabetização

 

 JUSTIFICATIVA:

 

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Conhecer personagens da cultura de seu país;
• Ampliar seu repertório cultural com mais um conhecimento acerca da cultura popular brasileira;
• Desenvolver a expressão oral;
• Participar das discussões ouvindo e expressando suas opiniões.

Duração das atividades

20 dias

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Informações obtidas com os familiares sobre o tema abordado.

ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA

                                       

A professora inicia perguntando o que eles sabem sobre Folclore, e vai registrando na folha o conhecimento das crianças acerca deste assunto. Após este registro explica à classe que folclore é um tema vasto, que envolve as pessoas, a sociedade e tudo que as cercam, mas que este será um que se restringirá somente aos mitos. 
Dirigindo-se à classe pergunta se eles sabem nomear algum, ou caso já tenha surgido algum, se eles conhecem outros. Sugerir a classe uma votação a fim de estabelecer um critério para a escolha da leitura desses.
Vamos imaginar que o mais votado tenha sido a MULA SEM CABEÇA. A professora distribui uma ficha, contendo um texto que fala sobre esta personagem e junto com os alunos, faz uma leitura oral, explora bem oralmente as características dessa personagem. 
Depois pede para os alunos  fazer um  desenho de algumas lendas. 
O nosso foco está em descobrir o prazer de vivenciar as brincadeiras populares, construindo de forma lúdica caminhos para a preservação e valorização do brinquedo popular artesanal, como instrumento de manutenção de tradição e da cultura dos povos.

Acreditamos que o brinquedo e a brincadeira são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo. Já que o brincar estimula o desenvolvimento intelectual da criança, como também ensina os hábitos necessários ao seu crescimento interior e exterior.

Confecção de livros de receitas.

OBJETIVOS:

Resgatar o brincar espontâneo como elemento essencial para o desenvolvimento integral da criança. De sua criatividade e socialização, mantendo viva as tradições e a cultura dos povos traduzidos nos brinquedos e nas brincadeiras populares.

Criar situações lúdicas de aprendizagem significativa em relação aos brinquedos e brincadeiras populares, visando despertar o gosto e o prazer pela leitura e escrita.

GRUPO:

CLAUDIA

CELESTE

RITA

ROSI

FABIANA